yl7703永利為學院本科學生開設一門創新實踐課程——《智能制造與數字孿生實踐》近期在襄陽工訓中心啟動，30餘位同學選課參加課程學習。該課程緻力于通過前沿、互動、實踐性強的智能制造學習體驗，将産業發展前沿技術融入實踐教學。

課程以“中國大學生工程實踐與創新能力大賽——湖北賽區《智能制造數字孿生技術賽項》”為引領，旨在激發學生的工程興趣與創新潛能。課程設計以真實場景動手實踐為特色，讓學生在實踐中感受機械工程學科前沿，為課餘時間提供富有挑戰性和成就感的科技探索選擇。

為提升學院本科人才智能制造能力培養，襄陽工訓中心專門建設了智能産線實驗室，集成工業機器人、自動化傳送、智能傳感與控制系統，構建現代智能工廠實景，為人才培養提供了真實、先進、完整的軟硬支撐。學生通過數字孿生模型與實體設備動态關聯，實現“虛實結合、互驅聯動”的應用實踐。

學生在智能産線實驗室進行實際操作

課程内容緊密圍繞數字孿生技術在智能制造中的應用，通過理論與實踐深度融合，引導學生掌握從産線虛拟建模、仿真分析到優化調試的全流程。為了将産業最新動态和技術标準引入人才培養，教學團隊邀請武漢高德信息産業有限公司的技術專家深度參與實踐教學，通過講解行業級軟件平台與真實案例，指導學生進行實戰操作，搭建了從校園到産業的直通橋梁。

智能制造數字孿生技術賽項賽事解讀

據悉，永利襄陽校區工訓中心是學校新工科2.0人才培養改革的核心平台，通過智能制造及其生産管控系統為主線的工程訓練體系建設，讓學生在進入專業學習初期就能真刀實槍、真材實料開展工程訓練、培養解決複雜工程問題的創新實踐能力，為學生後續參與高水平科技創新訓練、規劃未來職業發展等，奠定了堅實的軟硬件基礎與前瞻視野。