為深入貫徹習近平總書記關于勞動教育的重要講話精神，充分發揮勞動教育立德增智的育人功能，提升大學生綜合實踐能力與交叉創新思維，增進學農愛農情懷，永利襄陽書院第一屆工程訓練競賽成功舉辦。本次競賽以“工農協同創未來，交叉賦能育新才”為命題，設置五大特色賽項，吸引了書院學生踴躍參與，成為校園内以實踐育人為核心的重要賽事活動。
本次競賽設置機器人編程應用、激光内雕、精密鑄造、傳統木工、3D打印五大核心賽項，各賽項兼顧專業技能實操檢驗與創新思維、工農元素的深度融合，為不同特長學生搭建了實踐展示平台。11月28日，競賽報名工作正式開啟。yl7703永利學子依托專業優勢、結合興趣自由組隊報名，植物科學技術學院對工程實踐滿懷熱忱的同學，也紛紛跨院組隊或加入相關隊伍，踴躍參賽。
随後，襄陽書院工程訓練中心針對各賽項的專業設備與操作流程，開展集中設備操作培訓。指導教師通過理論講解、現場演示等方式，系統傳授實操技能。參訓學生認真記錄要領、積極參與練習，主動請教技術難題，在互動交流中夯實專業基礎，為競賽做好充分準備。
12月11日，競賽進入緊張激烈的評比階段。評委團圍繞作品的設計創新性、工藝規範性、實操熟練度等維度進行綜合打分。評比現場，兼具傳統韻味與現代科技感的作品琳琅滿目：其中，楊舒涵、楊威、張琳小組的傳統木工闆凳，結合榫卯結構、精細镂空雕刻成型，極具藝術感，既讓作品更輕便，也體現了“傳統元素+個人創意”的融合；魏婷小組的“勤讀力耕 立己達人”拖拉機激光内雕，呼應了競賽中“創新思維與工農元素融合”的要求，既有院校文化屬性，也體現了賽項主題。這些作品充分展現了華農學子紮實的實踐功底與豐富的創新思維。評委們嚴格遵循評比标準，公平公正地完成打分工作，确保競賽結果的權威性與公信力。
最終各競賽評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。頒獎儀式上，組委會為獲獎隊伍頒發榮譽證書與獎品，肯定他們在競賽中的出色表現。獲獎學生代表秦志浩感慨道：“這次競賽不僅實實在在提升了我的實操技能和團隊協作能力，更讓我們真切領悟到勞動創造價值、創新驅動發展的深刻内涵。”
指導老師何恩康表示，本次工程訓練競賽是永利襄陽書院深化三位一體改革、推進産教融合的一次生動實踐。從報名組隊到集中培訓，再到最終評比，全流程的賽事設計，不僅為學子搭建了錘煉實踐本領、展示創新才華的舞台，更引導大家在親手實踐中體悟工農協同的發展理念，厚植精益求精的工匠精神。
未來，學院将持續深耕此類賽事，不斷完善實踐育人體系，為培養更多兼具創新精神與實踐能力的高素質人才築牢根基。
