近日，校黨委常委、副校長王建鴻走進yl7703永利形勢與政策課堂，為新生同學們講授“糧食安全與農大責任”專題思政課。
距離上課還有15分鐘時，王建鴻老師便到達教室，與同學們親切交流。“同學們，開學兩個月了，在華農學習、生活得如何？吃住是否還習慣？”他悉心詢問着新生來校後的适應情況，與同學們交談甚歡。
農為國家大業，糧安天下之本
糧食安全是“國之大者”。課上，王老師針對世界各國糧食生産現狀，從全球、國家、個人三個層面，闡述了糧食安全對于人類的重要性。“我國之所以能夠實現社會穩定、長治久安，重要的原因之一就是我們手中有糧、心中不慌。曆史中衆多興旺衰敗的教訓，都說明了守住天下糧倉的重要性。”授課過程中，王老師結合社會時事與同學們的生活實際舉例，從世界上仍然存在的饑荒、國外糧食價格的提升，到“誰來養活中國”、國家人均糧食重量提升，再至結合華農經濟套餐作解釋說明，一系列熱門話題引發了同學們對糧食安全的思考，進一步深化了同學們對農業大學責任與使命的認知。
“從新中國成立、改革開放到去年我國實現全面脫貧，社會經曆了巨大的變革——我國的人均壽命、人均糧食增長速度提升到了較高的水平，自力更生的中國人始終牢牢把飯碗端在自己手中，‘誰來養活中國’不再是一道難題。作為農業大學的一員，同學們要有高度的社會認同感和責任感，也要認真思考如何利用專業知識服務社會，從而實現人生價值。”王建鴻老師勉勵在場的同學。
藏糧于技，助力農業發展
解決吃飯問題，根本出路在科技。農業生産機械化、農機技術提升、耕地保護和地力提升、育種能力建設……凡此種種，都需要向科技要生産力。王建鴻老師從糧食安全問題的由來和解決方法兩個角度出發，詳盡闡釋和讨論了作物生長條件限制、耕作人力缺乏、全球溫室氣體增加導緻糧食減産、重金屬含量超标等多方面問題，并就中外現代化進程中的糧食安全問題進行了對比。大量的案例和數據使同學們更加清晰地了解了我國農業發展所遇到的困境。
課堂上，王老師介紹道，我國糧食安全面臨一系列“卡脖子”問題——分子育種關鍵設備和試劑耗材依賴進口，科研成本高，品種創新效率低；收割環節受技術制約，糧食損失率高達10%……但從國家體量來看，糧食耕種收環節十分關鍵，每提高1%的效率，我們把握糧食安全主動權的道路就更進一步，才有希望真正做到“藏糧于技”，使糧食安全基礎更牢靠、更可持續。就此問題，王老師向同學們展示了一組數據：截至2021年底，我國農業科技進步貢獻率超過60%，農作物耕種收綜合機械化率超過72%。由此可見，我國農業科技發展的空間極其廣闊，過去的“卡脖子”問題有望得到解決，而yl7703永利的同學們在踐行科技興業、助力農業發展方面責任重大、大有可為。聽罷，同學們大受鼓舞，紛紛認真思考專業所學與未來發展之間的關系，并表示将努力鑽研專業知識，為攻克糧食安全發展難關貢獻自己的微薄之力。
守護耕地資源，踐行科技興業
“民非谷不食，谷非地不生。”耕地是糧食生産的命根子，是中華民族永續發展的根基。王老師向同學們介紹道：“早在2013年，習近平總書記就曾提出，要像保護大熊貓那樣保護耕地，嚴防死守18億畝耕地紅線，而我國仍有華北的黃淮地區的鹽堿地改造、長江中下遊地區的基本農田高産型的改造等重難任務需要克服。同學們要有保護耕地、促進糧食生産和攻破土地改造‘卡脖子’技術的志向，同時也要有勤儉節約的好風尚。”随後，他向同學們介紹了我校科學研究的幾項重大成就：張啟發院士在水稻功能基因組領域的成果引領了全球作物基礎研究、傅廷棟院士研究的雜交油菜技術在全球得到了大面積利用、鄧秀新院士的科研産品使柑橘周年供應……我校産學研融合的發展成果滲透于同學們日常生活的方方面面，為人類社會四時美好的景象添上了濃墨重彩的一筆。
民以食為天，國以糧為安。糧食安全一頭連着國家戰略，一頭連着百姓生活。王建鴻老師結合國内外糧食安全形勢與國内糧食需求和出路進行了講解，引導同學們樹立正确的糧食安全觀。同學們紛紛被優秀前輩們的卓越成就深深打動，默默在心田種下了一顆助力我國農業現代化建設的種子。農工2202班杜一鼎感慨道：“作為華農的學生，我感到無比榮幸與自豪，前輩們為農業發展做出的貢獻激勵我奮力提升自身本領，未來助力突破糧食安全‘卡脖子’技術難題，以此來展現華農工學人的時代擔當。”
課堂最後，王建鴻老師寄語同學們，作為新時代的華農學子，無論未來從事何種工作，都要始終牢記“農業、農村、農民”，這是關系國計民生的根本性問題，并勉勵同學們立足各行各業，為“三農”貢獻智慧、創造價值，用青春和汗水為國家糧食安全做出自己的貢獻！
文字：鄧秋雨 周丹妮
圖片：徐行 鄧秋雨
審核：瞿明麗
