11月16日下午，yl7703永利導師學校在工程樓A201會議室舉行，王巧華教授做客導師學校與青年導師分享交流研究生培養經驗與心得，四十餘名青年導師參加分享交流。交流會由副院長丁幼春教授主持。

王巧華結合自身培養研究生的經曆，分享自己的教育理念：三心融入教書育人全過程，四練四能助力學生成才。她談到，身為研究生導師要有研究心、仁愛心、責任心，在培養過程中“曆練”學生“能學”、“磨練”學生“能做”、“訓練”學生“能寫”、“鍛煉”學生“能講”，引導學生“四練四能”，全面綜合發展。王巧華建議導師要給學生一定的自主權，鼓勵學生自由思考拓思路，自主發現新問題，養成自主學習和思考的習慣，應用創新性思維解決問題。

在談到學生日常管理和教育時，她說道：“要為人師表帶好學生中的領頭羊，讓團隊形成無私互助的‘傳、幫、帶’的良好風氣。青年導師不僅要以人格魅力引導學生心靈，更要以學術造詣開啟學生智慧。”王巧華教授還強調尊重學生與嚴格管理學生并不沖突，導師們要換位思考，用心關懷學生的生活與科研，在關鍵時刻予以指引，要無私“托舉”學生，支幫助學生追求更好的發展平台。她向在場青年導師分享了自己帶領學生去條件惡劣的養殖場、車間做試驗，深入生産一線實際調研的經曆，她談到，不論學碩專碩，都要注重實踐能力的培養，要指導學生逐一完成“方案設想、裝置設計、軟件編寫、試制加工、檢測試驗、結果驗證、優化完善”等研究曆程，掌握研究技能。

在讨論交流環節，與會教師暢所欲言，敞開心扉分享自己的工作實況，并圍繞論文産出、教學經驗、師生相處等話題交流請教。青年導師胡迎超問到：“如何根據研究生的專業基礎和職業規劃來開展“分類”指導呢？”王巧華談到，我們的學生來自不同學校和專業，專業基礎和讀研目标各不相同，因此我們要根據學生的實際情況因材施教，教育引導每一位學生健康成長，實現順利畢業就業。在指導學生時既要“管”更要“放”，充分激發學生的學術志趣，挖掘他們的最大潛力，使他們學有所成。王巧華教授和丁幼春教授還就青年導師在科學研究和指導研究生過程中的疑問進行一一答複，在互動中引導青年導師牢記立德樹人根本任務，增強育人的責任感和使命感。

交流會最後，王巧華總結到，學生對社會的感恩，對國家的貢獻，是我永遠的期許與守候。參會的青年導師們也紛紛表示要不斷學習提高育人能力，争做“四有好老師”，為黨育人，為國育才，實現自身價值。

圖文：黃慶蘭、王賢波

審核：丁幼春