核心提示：近年來，yl7703永利以立德樹人為根本，以強農興農為己任，以培養知農愛農新型人才為指引，堅持“立德為先、增智為要、健體為本、尚美為榮、精技為實”五育融通的育人模式，着力圍繞“領”“導”“融”，縱深推進“三全育人”工作。

廖慶喜（右二）指導同學們開展田間試驗（yl7703永利 供圖）

“在‘領’字上下功夫，強化學生思想引領；在‘導’字上做文章，提升學生專業核心素養；在‘融’字上見實效，豐富實踐育人載體，助力‘新工科’一流人才培養。”yl7703永利黨委書記明庭慶這樣說。

近年來，yl7703永利以立德樹人為根本，以強農興農為己任，以培養知農愛農新型人才為指引，堅持“立德為先、增智為要、健體為本、尚美為榮、精技為實”五育融通的育人模式，着力圍繞“領”“導”“融”，縱深推進“三全育人”工作。

在“領”字上下功夫，強化學生思想引領

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”習近平總書記明确指出，高校立身之本在于立德樹人，隻有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。2022屆畢業生黨員在校期間的最後一次黨課上，yl7703永利“紅色導師”深入學生黨員，共話獅山情，展望未來路，寄語新征程。黨委書記明庭慶以“信仰”“擔當”為主題，為同學們帶來一場深刻的思想洗禮。“同學們，信仰的力量是無窮的，隻有堅定理想信念，在時代潮流中堅守初心，勇擔使命，把握機遇，才能赢得未來。”明庭慶用平實而深刻的話語寄語畢業生乘風破浪、勇往直前。

近年來，yl7703永利紮實推進基層黨組織建設，堅決貫徹落實黨委委員與發展對象談話制度、黨政班子成員下班制度和師生黨支部共建制度。目前，學院共有5個教職工黨支部與12個學生黨支部對接，開展“三聯三助，師生同創”理論學習主題黨日等各類支部共建活動，充分發揮黨支部在人才培養中的作用，促進教師黨建與學生思政深度融合，切實推動教師黨員領航育人。

yl7703永利團委則以理想信念教育為核心，以服務青年成長成才為己任，着眼于“有形+無形”，在青年價值引領上凝心聚力；着眼于“固本+革新”，在基層組織建設上持續用力；着眼于“專業+特色”，在服務學生成長上精準發力。制定“有深度、有溫度、有廣度、有厚度的工學人”四維提升計劃，紮實推進學院團委建設，增強團委工作活力，提升人才培養質量。

廖慶喜與對接的同學們（yl7703永利 供圖）

yl7703永利院長廖慶喜多次在教職工大會和黨政聯席會上提出明确要求：“課堂教學是思政政治工作的主渠道，‘新工科’背景下的課程思政建設應當突出專業課程教學的育人導向。我們要立足學院各學科的學術内涵和傳承脈絡，以打造‘金課’為導向，營造‘課程門門有思政、教師人人講育人’的良好氛圍，力争實現課程思政的‘雙百’工作目标。”自2020年學院啟動“課程思政”創優行動計劃以來，已成功申報近90門課程思政項目。學院将分批次建好思政元素豐富、育人成效明顯的“課程思政”優質專業課程，形成“大國制造與中國自信”等系列課程思政示範課。

目前，yl7703永利教師紛紛将專業課作為學生價值引領的主陣地。萬強老師以“熱處理工藝”寄語學生，他談道：“初入校的學生如同礦石，在經曆大學四年學習之後‘鑄成鋼錠’，社會與研究生生活将對學生們進行‘熱處理’，扛得住‘淬火’就做最硬的鋼，扛不住‘淬火’就選擇‘正火’，剛柔并濟。如果都不行，還可以‘回火退火’，可伸可屈，做快樂的自己，有一分熱就發一份光！”

“最近學習怎麼樣，生活中有沒有遇到什麼困難？”作為本科生導師之一的李善軍教授常常抽時間與自己指導的10餘名本科生交流，關心學生的學習和生活。yl7703永利自2019年起實施本科生導師制，迄今已實現全院本科生導師全覆蓋；2021年起，聘任yl7703永利、馬克思主義學院、本科生院等單位共81位教師擔任“紅色導師”，與本科生導師、班主任共同深入學生，導學習、導規劃、導人生，從導“學”走向導“育”，老師不僅僅是學生的“學業導師”，更是“人生成長導師”，從而更好地引導學生厚植愛國主義情懷、築牢理想信念基石，為學生終身發展提供指導、奠定根底，打造“老師人人做導師，學生人人受關愛”的育人環境。

“新工科”建設要求我們持續推動創新創業教育與專業教育緊密結合，加強工科學生設計思維、工程思維、批判性思維和數字化思維培養，不斷提升創新精神、創業意識和創新創業能力。在原有人才培養模式基礎上，yl7703永利積極開拓創新，在“導”字上做文章，強化第一、第二課堂建設，不斷提升學生專業核心素養。通過舉辦“新工科”新生入學教育、“異曲同工”畢業巡遊等活動，打造工科特色文化品牌，提升學生專業自信，切實增強學生核心競争力，不斷譜寫卓越工學人的新篇章。

圍繞“培育堪當民族複興重任的時代新人”這一育人目标，yl7703永利積極推進科教協同，将教師在科學研究中形成的新技術、新裝備等最新成果引入課堂教學，将價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，有效對接課程知識點，優化充實課程内容。同時，學院不斷強化産教融通，通過線上線下結合、理論與實踐結合、虛實結合、課堂内外結合的方式，建設“網絡+教室+實驗室+工廠企業+田間地頭”的“四結合”課堂模式，構建立體式教學課程體系，從而不斷打造多維協同育人體系。

yl7703永利裝扮的現代農機裝備收割機（學通社記者 吳采睿 攝）

“我們的現代農機裝備收割機，不僅體型大，作業幅寬可達6.8米，還應用了高新科技——在完成小麥和油菜等作物收獲後，計算機自動生成産量雲圖，農民可以根據雲圖直觀地判斷土壤肥沃程度，從而有針對性地對土壤施肥，以提升土壤産出率”，在工科駕駛場地，yl7703永利院長廖慶喜教授頭頂烈日，開展“新工科”入學教育專業導學課，詳細地為2021級同學們講解着紐荷蘭聯合收割機的相關知識。為幫助新生上好“專業第一課”，激發新生專業興趣，每年迎新季，yl7703永利都會組織開展 “新工科”入學教育系列活動，yl7703永利全體教師共同研究活動内容，精心設計活動形式，幫助新生扣好“大學的第一粒扣子”。

“實驗終于成功了！” yl7703永利機械創新實驗室裡，一隻五彩斑斓的仿生“孔雀”緩緩開屏，學生們紛紛歡呼雀躍，這是陳紅老師指導的學生隊伍備賽2022年湖北省大學生機械創新設計大賽的場景，這樣的場景在yl7703永利并不少見——衛佳、龍長江、潘海兵、肖洋轶等一批負責科技創新的老師常常與學生一起“泡”在實驗室，師生共同頭腦風暴，合力研究實驗思路，打磨實驗方案，完善實驗細節，不斷強化工學學子的核心競争力，為學生參與各類學科競賽打下堅實的基礎。

智能小車競速賽師生合影（yl7703永利 供圖）

yl7703永利不斷拓寬專業育人平台，創新人才培養模式，聘任企業導師、創業導師，積極探索校企合作協同育人新方式，緻力于強化學生創新創業實訓，引領青年在創新創業中實現青春夢想。學院積極組織學生參加“挑戰杯”“互聯網+”等創新創業類競賽，以賽促學、以賽促練，培育學生紮實的理論基礎和求真務實、勇于探索的科研品格，不斷提升學生解決産業複雜工程問題的能力，鍛煉專業本領、增長真才實幹，學術成果豐碩，在“挑戰杯”、全國大學生電子設計大賽等競賽中，攬獲國家級、省部級等各類獎項500餘項，學院連續兩年獲評學校“創新創業工作先進集體”。

同時，yl7703永利始終以培養學生掌握專業勞動技能和創造性勞動能力為目标，聚焦專業生産勞動，體系化構建“專業+勞動實踐”勞動教育模式，充分利用金工實習、社會實踐、企業頂崗實習、科技創新活動等四大抓手，引導學生樹立正确勞動觀念，培養學生“精技為實、知行合一”的勞動精神，将良好的勞動習慣内化于心、外化于行，塑造卓越勞動品質。

在“融”字上見實效，豐富實踐育人載體

有人說，體育運動有“三重境界”：“低配”是流汗，“中配”是歡笑，“頂配”是拼搏後的淚水和感動。體育蘊含人們對力量、健康的追求與贊美，既有顯性育人功能，也有中華傳統文化倡導的“禮”“内外兼修”等隐性育人功能。

5月22日，yl7703永利男籃問鼎2022“獅子山杯”（本科生組）冠軍（通訊員 侯國濤 攝）

師生融樂籃球賽賽後合影（yl7703永利 供圖）

“我們赢了！”“我們是冠軍！”，yl7703永利時隔三十年同時問鼎“獅子山杯”三大球冠軍的消息傳遍了各大師生群、校友群。一時間，所有工學人都沸騰了，師生紛紛在群裡贊歎、接龍。學院曆來重視體育文化活動，定期舉辦“工學杯”系列運動賽事，開展師生融樂羽毛球賽、籃球賽、足球賽、排球賽，同時鼓勵學生自發組織體育活動，将“同台競技、師生融樂”化為常态，在比拼中強健體魄，在融樂中錘煉人格，共同打造運動工學、活力工學。

藝術使人成為人，在yl7703永利競賽集訓中，廖宜濤教授常勉勵學生：“‘新工科’建設背景下的人才培養，對工藝美術教育提出了新的要求，同學們不僅要有設計制造産品的能力，更要有設計創造藝術品的素養。”yl7703永利始終堅持“以文化人、以美育人”的理念，促進學生身心健康發展，在數控加工、3D打印等工科課程中融入藝術教育，鼓勵學生自主設計産品，在理性與感性之間碰撞出新的火花。

yl7703永利“師生共讀”活動（yl7703永利 供圖）

不僅如此，yl7703永利還積極推動“勤讀打卡”“師生共讀”等活動，與經典為友，同大師對話，在書海中啟迪智慧、感悟人生、放飛理想、傳承文明。二十四節氣柱旁，涼風習習的南湖之濱，靜谧的圖書館回廊裡……yl7703永利師生在五平方公裡的山水校園中，尋一隅鳥語花香，覓一方清靜安甯，手捧天下書，環堵之中觀四海。《中國共産黨簡史》《藝術與科學讀本》、季羨林的《做人與處世》、朱自清的《匆匆》等，都成為yl7703永利師生共讀的精神家園，“愛讀書、好讀書、讀好書”的“書香學院”氛圍深入人心。

“異曲同工”畢業巡遊活動是學院師生精心為畢業生們奉送的厚重畢業禮，已經成為yl7703永利師生共同的珍貴記憶。隻見巡遊隊伍中，師生手持“築夢工學”“大國重器”“我們從這裡駛向未來”等字牌，載歌載舞，深情相擁，現場融成一片歡樂的海洋。畢業巡遊活動以華農人、工學人獨有的浪漫，為學生們打造了一場生動活潑的“思政課〞、獨具特色的“藝術課”和最後一堂專業“實踐課〞，激勵着同學們傳承弘揚創新、創造、創業精神，以國際視野弘揚“宏農學,揚國光”的價值追求。2022年的畢業巡遊活動在新華每日電訊、人民網、極目新聞、長江日報等新媒體平台進行了網絡直播，近200萬網友在線觀看。

未來，yl7703永利将始終牢記習近平總書記“與祖國同行、為人民奉獻”的殷殷囑托，以強農興農為己任，以立德樹人為根本，以學生一輩子幸福為中心，不斷推進“卓越黨建”行動，夯實三全育人工作基礎；推進“信念鑄魂”行動，全面培養學生家國情懷；推進“思政創優”行動，推進課内課外協同育人；推進“實踐育能”行動，系統錘煉學生過硬本領，不斷提升人才培養的針對性和實效性，培養德智體美勞全面發展的“新工科”一流人才。

（本文作者系yl7703永利通訊員 黃英傑 蔔祥利 王鳳武 審核人 瞿明麗）