（通訊員 段宏兵 張鵬）“課程思政就像酵母粉，融入教育教學的面團中，激發起學生的夢想之旅”，遠在英國訪學的劉青老師在觀摩完機械系教工黨支部主題黨日活動後在教工群裡發出了心聲。

根據yl7703永利“課程思政”創優行動計劃，4月30日下午4:30，機械系教工黨支部舉辦“課程思政建設”主題黨日活動，晚上7:30又特地邀請主持學校“課程思政”示範建設項目的陳紅、宗望遠、李旭榮等3位老師來到騰訊會議直播間接着就如何開展“課程思政”進行分享交流。

陳紅老師介紹了她在《機械原理》授課中如何挖掘思政融入點、讓專業技能和價值引領同向同行的心得體會。從“合理約束限制機械構件的自由度”引申出“自由與約束（紀律、道德、規則）之間的關系”，從“采取措施機械運轉速度波動控制在容許範圍之内”引申出對“新發展理念”的理解思考，她的課程思政設計“潤物細無聲”地穿插在各章節知識點中，令人拍案叫絕。

宗望遠老師從《機械設計》課程思政建設出發闡述了如何把握思政元素“度”的問題，充滿辯證思維和對“課程思政”理念的深刻把握。他指出，好的思政元素是炒菜中的“鹽”“佐料”，促使各門課程在專業立場上體現育人作用。老師們要研究專業課堂的“鹽”“育”精準配方與“提味”技巧，但注意不能喧賓奪主，“佐料”放多了，脫離了專業教育的基礎，導緻學生不得要領，課程重點偏移，反而得不償失。

李旭榮老師以《Proe設計與試驗》課程思政建設為例，從實驗課的獨特視角，分享了在實際授課中滲透思政元素的三種形式，提出了從課程思政内容設置、教學方式設計、教學方法創新、MOOC運用、以賽促學、産學研相結合等方面的具體實踐方法，“做人如作圖，先作基準線”“少年強則中國強”……學生們的課後留言充分展示了課程思政建設的實效。

整個交流活動持續到晚上10點，吸引了機電系、農業工程系和外院的部分老師前來聆聽并參與讨論。機械系教工黨支部書記段宏兵老師提出，在新時代、新形勢下，老師們要注重将“新工科”“新農科”的建設要求和工程教育專業認證的标準融入新一輪的課程思政建設過程中，進一步提升課程思政的教學質量。

院長廖慶喜教授在活動總結中談到，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，為師之，道在于言傳身教。教學方法的改革永無止境，希望老師們把上好“看家本領課”和學生思想政治教育緊密結合，繼續多鑽研、多感悟、多積累。

對于本次主題黨日活動，學院黨委書記張擁軍給予了高度評價，他認為，課程思政不是搞運動，也不是搞活動，而是落實“三全育人”的根本性舉措、全方位行動，老師們要帶着情懷來抓課程思政建設，把價值引領與專業教育緊密融合，按照學院課程思政“雙百”創優行動計劃所描繪的藍圖主動帶頭參與課程思政建設。

審核人：徐克