3月23日下午，以國外訪學見聞與感悟為主題的學術社區活動在工程樓A111報告廳舉行，yl7703永利副教授王永江與同學們深入交流，暢聊在加拿大麥吉爾大學訪學期間的見聞與感悟。

活動現場

“王老師，國外的大學生活跟我們區别很大嗎？”分享一開始，王永江老師基于現場同學的提問，以國内外教育區别為分享視角，向大家介紹他訪學的目的地麥吉爾大學。“麥吉爾大學有着悠久的曆史和出色的教學水平，過去的一年，我全程參與到了研究生的課程當中，切實感受到了國内外教育的差異。”他提到，不僅是課程安排上有區别，在實驗室安全管理、師生關系、日常交流等方面，國内外都有很多不同。“麥吉爾大學的實驗室使用權限是非常嚴格的，在使用實驗室之前使用者必須要通過相關的安全考核。為證明使用者已閱讀安全手冊、完成安全培訓并通過安全考試，必須簽署相關的協議。”他表示，這些舉措足以說明學校對于實驗室安全的重視，這是國内學校值得參考學習的。在分享到國外師生關系時，王老師表示麥吉爾大學的師生關系更加平等和自由，師生之間的溝通更加開放。“我們甚至可以認為老師是為學生們提供服務的，在科研生活中，我們會向老師提出許多要求，例如幫助學生申請資金，提供助教的機會。”

王永江老師講述加拿大訪學經曆

“在國外有專門的網站用于聯結企業和科研機構，也可以稱為企業有科研需求時的招标網站。”王永江向同學們解答在國外如何支撐自己的科研項目時提到，當前各國對于高校以及科研所的人才需求比較迫切，為吸引他們參與科研研究中，政府和企業會共同支持科研項目的開展。“國外的科研形式是多種多樣的，不僅隻有企業和政府的參與，個人、家族等都可以直接參與。在加拿大，家族基金參與科研是比較熱門的一種形式，以家族資金資助科學研究，旨在支持特定的慈善事業和研究領域。”正是這樣較為寬松的科研環境，促成了高校學生不畏寂寞、堅持不懈、勤奮努力的科研精神。

分享最後，王永江簡要介紹了他的研究項目——基于有限元為用于移植作用的胰島細胞供氧。他介紹到，在研究過程中，為保持胰島細胞活性，需測定細胞的耗氧情況，這個研究同自己在水産養殖中給魚供氧有着異曲同工之妙。“科研過程中最重要的是科研思路，面對一個新領域時不必焦慮，按照自己科研工作的習慣進行下去，到最後你會發現不同的研究都會有一定的相通之處。”王永江總結道，在加拿大的訪學經曆給了自己很多啟發，對于後續的科研有着很大的幫助，同時也學習到了更多管理模式，在今後的工作中會借鑒并應用！他鼓勵同學們積極申報，抓住機會多去國外交流訪學，拓寬視野，增強本領，更好為國家各項事業發展貢獻力量。

文字：何梓軒、餘飛燕

審核：瞿明麗