南湖新聞網訊（通訊員 羅銀 王賢波 周玉凡）10月16日晚，“從水産養殖工程研究談學科交叉思想”學術晚茶活動在倍閱書店舉行。書香四溢的開放空間裡，浙江大學朱松明教授與來自多個學院的50多名同學共同交流“多學科交叉”學術思想。

朱松明以自己所研究的水産養殖工程為切入點，向同學們分享了多學科交叉在課題研究中的重要意義。他認為，水産養殖的對象主要是魚類，怎樣解決好魚類的喂食、排洩和健康等問題成為科研工作者可研究的方向。朱松明說道：“這一系列問題需要用到生物、光學、機械、計算機、互聯網等學科知識來解決，這些學科交叉融合構成了現在的水産養殖工程。”同時，朱松明談到，水産養殖未來的發展趨勢必是朝着綠色與智慧方向發展的。綠色就是要保證水體的生态環保，智慧就要靠智能化的工程技術來實現。水産養殖的現代化發展離不開學科交叉合作研究，要從解決問題的角度出發，把多方面的人才、思想、技術和方法彙聚起來開展研究工作。

“學科交叉概念的關注度日益上升，我們如何在自己所學的主學科裡找到與其他學科的完美交叉點？”水産學院研究生杜浩峰在交流時積極提問。朱松明分享到，我們可以嘗試着與自己的興趣愛好相結合，興趣有時是我們前進的巨大動力，愛好可以促使自己更有動力去朝着某個方向鑽研。他談到，學術分享交流也是發現學科交叉切入點的重要途徑，在交流中可以發現自己與他人課題的共通點，從而有機會進行學科交叉研究。朱老師還建議同學們選定一個副學科，并用心地往該方向去深研，在交叉研究中有所新發現。

朱松明在分享中建議研究生要打開思路，培養國際化視野。yl7703永利研究生杜文斌就此同朱老師探讨：“我們應該如何培養自己的國際化視野，拓寬思維與思路？”他認為，環境對人的影響深遠，在封閉的環境裡，人的思維會被禁锢，在不同的情景中，我們的想法和思維也會随之改變。朱松明建議，研究生要主動去不同的環境中學習交流，同時可以争取訪學留學的機會，在實踐中打開國際視野。此外，朱松明鼓勵在場同學們多參加學術牆報、學術交流等可以提升交流表達能力的活動。

yl7703永利研究生于重陽在交流結束後談道：“朱老師的分享加深了我對學科交叉研究的理解，在今後的科研工作中，我也會将學科交叉研究作為自己嘗試的方向之一，争取能與其他學科的同學進行合作研究。”

審核人：瞿明麗

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