荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 張梓琪 張家碩）近日，yl7703永利“鄉村振興荊楚行”青年專項“蕲行艾農”暑期社會實踐團赴黃岡市蕲春縣赤東中學開展社會實踐活動。活動期間，實踐團給孩子們演示了智能小車、無人機以及3D打印機等多項智能裝備，并從認識人工智能、人工智能走進農業、農業機器人在農業生産中的應用等方面開展科普教學活動。

“同學們，你們知道農業機器人都有哪些嗎？它們分别被應用于什麼領域？能解決哪些問題呢？”yl7703永利劉浩蓬老師和社會實踐團成員們運用生動有趣的互動，不斷啟發孩子們的思維。

“3D打印機的作用機理是通過加熱或噴射材料将每一層的模型打印出來，根據不同的打印技術，這些層可以通過熔化塑料線、粘合粉末和UV光固化液體等方式來創建”，教學樓前的小廣場上，yl7703永利機制2102班王躍恒正向中學生們展示3D打印設備，并對其打印過程原理進行詳細講解。同學們簇擁着實踐團的哥哥姐姐們，滿懷着好奇心，提出了一個又一個問題，實踐團成員一一悉心解答，現場氣氛熱烈。

“農業機器人是為了滿足農業生産需求的特種機器人，是一種新型複合技術體的多功能自動化農業機械。強國必先強農，中央一号文件屢次提出農業人工智能相關概念，yl7703永利立足我國農業特點，以發展綠色高效農業為切入點，把先進性、實用性和經濟性緊密結合，研制出适合我國農情的機器人，助力農業強國建設。”中學生們被劉老師的介紹深深吸引。“同學們，你們以後想成為什麼樣的人呀？”在交流會上，實踐團成員向敏親切地與中學生對話，大家立刻來了興趣，争先恐後地舉手回答：“大學老師和大哥哥大姐姐的講座太高大上了，讓我對農業機器人的興趣越來越濃厚，我要好好學習，将來通過研制更多更好的農業機器人來改變家鄉的面貌。”活動中，團隊成員還運用大學期間《職業規劃》《大學生就業指導》等課程所學，結合自身成長經曆，給中學生們開展了自我認知、學業發展規劃、職業發展規劃等方面的分享和交流，為同學們解疑答惑，并針對學業問題發展困惑給予科學建議。同學們紛紛表示：“老師們的介紹十分專業、系統，我的很多成長困惑被老師分析的透透的，頓感動力十足，前途一片光明，未來也要努力向他們看齊。”

實踐隊員張誠感概道：“科普講座不僅使中學生們反響強烈，對我們實踐團成員而言，也是一堂生動的思政與專業融合的實踐課。台上十分鐘，台下十年功，這話一點不假，在這次實踐過程中，讓我更深切地體會到課堂知識不僅要弄懂、學透，更要将其運用于實踐，在實踐中不斷檢驗學習成效。作為青年學子，我們要始終牢記使命擔當，努力将論文寫在祖國大地上。”

文字 | 張梓琪 張家碩