根據學校關于開展2022年度優秀課堂示範的通知要求，學院4月15日上午在四教A110教室組織了首場課程思政示範課堂觀摩活動，王巧華教授、廖宜濤教授、何平教授等10餘位教師現場觀摩學習。

本次課程思政示範課由2021年課程思政示範項目結題“優秀”的劉梅英副教授主講，授課課程為《工程制圖》，授課班級為食工2001班、2002班。劉老師提前20分鐘到教室，熟練打開雨課堂，調試好相關軟件設備；課堂上，将現代信息技術貫穿到教學環節中，形式方法多樣，注重師生互動，充分展示她的教學能力，取得較好的教學效果。劉梅英老師授課過程中積極貫徹思政育人理念，強化價值引導，傳遞思想力量，充分發揮了骨幹教師的教學示範和引領作用。

   課後反饋交流中，王巧華教授說，劉老師上課妙語連珠，課程思政融入自然，講到“視圖“表達内部結構的困難時，說“隻要思想不滑坡，辦法總比苦難多”，引出“剖視圖“的表達；在闡述“向視圖、局部視圖”表達需要标注等問題時，運用“自由與約束“的關系，講到國有國法，要遵紀守法；用中華文化中的中庸之道、中式對稱之美引出并講解圖形對稱表達。學校本科教學巡視員祝志慧副教授認為，劉老師深入挖掘課程中所蘊含的“思政元素”，提煉思政育人點巧妙融入授課内容當中，課程思政融入恰到好處，潤物細無聲，實現知識傳授與價值引領的同頻共振，讓課堂活起來了，是一堂高顔值超精彩的示範課。我院新引進的何平教授講到，劉老師備課充分，準備充足，有教具、有網絡習題；業務水平高，PPT做的較好；課堂氛圍比較好，師生互動、學生反響積極。學院青年教師鄭紅亞博士談到她的聽課感受，教學内容組織“瞻前顧後”：重要知識點總結複習可以評價學習效果，亦有良好的承上啟下的效果； 教學過程形式多樣“提興趣”：自制教具、專業教具、模型庫的結合使用，提高圖學知識的可視化和可接受度； 課堂學生有參與：适時将課堂交予學生主體，可以提高授課效果；關鍵、細微之處融“思政”：大局觀、工匠精神、不忘初心方得始終等多個思政元素的融入恰到實處。