近日，我院大學物理教學團隊在《The Physics Teacher》發表了題為“Exploring elevator operating parameters with smartphone barometers”（Weisong Yi, 2025, Phys. Teach. 63, 604–605.）的物理實驗教學研究論文。《The Physics Teacher》是由美國物理教師協會（The American Association of Physics Teachers，簡稱AAPT）主辦的國際知名物理教育教學類期刊，為物理教育研究領域唯一的SCI收錄期刊，具有非常高的學術影響力。

易偉松副教授是該文第一作者和通訊作者。文章創新地提出利用智能手機氣壓傳感器和移動應用程序研究電梯運行參數，包括運行高度和速度，評估乘坐舒适度，實驗結果表明該方法具有較高準确性和可行性。

智能手機内置多種傳感器和豐富應用程序，可以作為移動測量工具在物理實驗室内外使用，大大拓展了物理實驗的方法和空間，從而能夠便捷地定量分析日常生活中的物理現象和規律。我校《大學物理實驗》課程開設有相關實驗項目，如“基于駐波原理利用智能手機測量空氣中聲速”。該類實驗研究體現了“從生活到物理，從物理到社會”的物理教育理念，既具有科學趣味性，又具有現實可行性。這些研究有助于可持續地改善物理教學和實驗，并有效應對欠發達地區日益擴大的教育差距。

2024年，該團隊還在英國物理學會《Physics Education》發表了題為“Smartphone-based experiments exploring the physical laws of guitar string vibrations”（Weisong Yi and Haiyou Deng*, 2024, Phys. Educ. 59, 045039.）的物理實驗教學研究論文。易偉松副教授是該文第一作者，通訊作者為鄧海遊副教授。該文利用智能手機和移動應用程序研究吉他弦線振動規律。通過對吉他弦的長度、直徑和振動頻率進行定量測量，發現吉他弦線相鄰品位對應的弦長比，以及相鄰半音頻率的比值都接近 2^(1/12) ≈ 1.060，實驗結果驗證了吉他弦線振動遵循Mason’s Law，并解釋了吉他每根弦的粗細不同以及品格距離不均的原因。

yl7703永利為上述系列教研論文唯一署名單位。yl7703永利素來重視教學工作，鼓勵教師積極開展教學研究，發表高水平教研論文。