8月30日，yl7703永利一年一度的新生入學教育專業初印象課開講，農業工程系晏水平教授與新生暢談“新能源與碳中和”。從穿梭大街小巷的新能源機動車到碳達峰、碳中和“3060”目标，晏老師以日常生活現象引入，帶出全球氣候形勢和國家能源戰略，向同學們講述能源與動力工程專業何以可能，何以可為。

晏水平教授作學術報告

從教15年，晏水平勇當國家能源革命的“碳路先鋒”，聚焦新能源和碳中和兩大方向開展研究和教學，悉心培育了一批又一批能源與動力工程領域的創新人才。今年教師節前夕，他被評為永利第八屆師德先進個人。

捕碳能手的“雙碳”目标

國際能源署公布的數據顯示，2023年全球二氧化碳排放量達374億噸，創曆史新高。如何遏制二氧化碳排放逐年增長勢頭、減緩氣候變暖進程，是一個全球性問題。早在2020年9月，我國在第75屆聯合國大會一般性辯論上承諾，中國的二氧化碳排放力争于2030年前達到峰值，努力争取2060年前實現碳中和。這是國家層面的“雙碳”目标，作為一名奮戰在科教領域的“碳路先鋒”，晏水平也有自己的“雙碳”小目标。

指導學生實驗

第一個是實現低成本二氧化碳捕集。“目前我國火力發電仍占主導地位，每年都會産生大量二氧化碳排放”，晏水平介紹，“如果能夠将這些二氧化碳捕集并封存起來，将會産生巨大生态效益。然而，現階段碳捕集技術尚不成熟，成本過高，我們的目标就是通過工程技術和裝備降低碳捕集成本。”

另一個目标是将農業廢棄物“變廢為寶”增值利用。晏水平表示，農村畜禽糞污、稭稈、餐廚垃圾等有機廢棄物，經過厭氧發酵等技術和裝備處理，可以轉化為生物天然氣等清潔資源，實現廢棄物的資源化利用，為農村能源供應和環境保護提供了有力支持。

為新生做學術報告

“雙碳”小目标既是科研方向，也是這名科研工作者聚焦“四個面向”的責任擔當。晏水平常常四處奔忙，參與多地農業碳減排裝備的研發與建設，承擔多項節能減排國家自然基金項目。他還将這些一線實踐、全球氣候新形勢和國家減排新要求融入課堂，引導同學們關注學科前沿問題，激發同學們服務國家戰略的意識和擔當。他常對同學們說：“工程學科是一門應用學科，學生既要潛心問道，更要關注社會，要能夠面向實際工程問題提供解決方案。”

在晏水平教授的引領下，越來越多的學生投身于二氧化碳捕集技術的研究。前不久，博士生鄭璇提出了一種粉煤灰礦化的新機制，可以降低電廠碳排放，還可促進粉煤灰資源化利用，為堿性固廢增值化利用提供新思路，相關研究成果在國際期刊Chemical Engineering Journal等上發表。而課題組其他研究生發表的類似高水平論文還有50餘篇，多名博士生畢業後到永利、湖北工業大學和榆林學院等院校從教，能源與動力工程專業本科畢業生也有不少前往比亞迪汽車、長安汽車、美的電器等世界500強公司工作。

為學生發展創造更多“碳彙”

教師之愛生，則為之計深遠。晏水平教授培養學生，總會為他們的終生發展考慮，帶領同學們打下堅實的職業生涯基礎。

在晏水平課題組，博士生畢業時人均6篇左右高水平論文，遠超學校規定的基本畢業要求。而這種産出，得益于“不須揚鞭自奮蹄”的科研氛圍。

歡送畢業生

“課題組有一周一組會的傳統，為師生間深度交流提供了良好的平台。”已畢業博士塗特說，“在組會上，同學們能就自己的實驗問題、論文撰寫、課題進展等充分讨論，在讨論中相互學習、相互促進。”晏水平會利用組會幫助同學們解決科研上遇到的困難，協助他們規劃下個階段的科研計劃，規劃好每周、每月乃至每學期的科研任務。

晏水平經常跟研究生開玩笑說：“看看誰能超越大師兄賀清堯7篇SCI的紀錄”，以此鼓勵他們樹立更高科研目标。賀清堯是晏水平的第一位博士，畢業後留校任教，目前也是課題組的一員。同學們表示，在這樣的課題組氛圍中，大家已經形成了團結拼搏的勁頭。

每周例行組會

高水平成果産出，也離不開師生勤奮、嚴謹的治學态度。在同學們印象中，隻要不出差、不上課，晏老師的辦公室必然會亮着燈，雷打不動。過年過節加班加點也是常态，2021年春節，博士生梁飛虹留校做實驗，常常能夠得到晏老師的學業指導和生活關懷。

晏老師嚴謹治學的态度令課題組每位學生印象深刻。遠在比利時根特大學聯合培養的博士生石明菲說：“我一直記得晏老師修改的第一篇SCI論文，密密麻麻的修改痕迹遍布全篇，後面很多次論文的修改也是如此，老師對科研精益求精的态度一直感染着我們每一個學生。”

為學生修改論文（石明菲 供圖）

在同學們心目中，晏水平教授為人溫和寬厚，對學生傾囊相授，對自己卻要求苛刻。目前，課題組有12名研究生，5名博士生，7名碩士生，培養研究生需要投入大量科研經費。石明菲說：“課題組經費緊張的時候，我們不好意思申請購置設備和耗材，晏老師總是說‘該花錢的要花，申請經費是老師們的事，學生隻需要考慮實驗該怎麼做，需要什麼儀器直接買就好了’。”

師生同運動

晏水平教授教學充滿激情，年均承擔5門左右課程教學，每年指導學生參加國際和全國性創新創業賽事，以賽促練提升工科學子動手能力，他指導的項目獲得全國特等獎等20餘項榮譽。

課題組研究生參加國際學術會議（照片除特别标注外 均由受訪者供圖）

醉心能源工程的晏水平教授習慣将育人工作與科研工作聯系起來：“雙碳戰略中有個關鍵詞叫‘碳彙’，意思是儲備綠色資源吸收二氧化碳，這個過程與人才培養有些類似，現在為他們多儲備些資源，将來總能派上用場。”晏水平說。

（本文作者系校新聞中心記者 晏華華 審核人 明庭慶）

來源：南湖新聞網http://news.hzau.edu.cn/info/1004/17958.htm