9月7日上午，學院在工程樓A201會議室召開新學期聽課反饋座談會，參加聽課的學校有關部門負責同志、管理幹部與學院任課教師等20餘人參加座談會，會議由學院黨委書記明庭慶主持。
會上，參加聽課的各部門同志就聽課情況進行了反饋交流，圍繞授課教師的教學内容、教學設計、語言教态、教學效果、課程思政等方面反饋了存在的問題和建議，并對學院老師認真的教學态度、獨特的教學風格以及精心的教學設計給予了充分的肯定。

離退休工作部黨委書記龍健飛指出，曹紅亮教授的《風能、氫能與新能源動力系統》課堂氛圍很好，授課老師提前很早到達課堂，課前就與學生進行了充分的交流溝通，提高了學生的學習興趣，學生課堂的參與度較高。本科生院吳曉斌認為，授課教師要進一步充分利用好雨課堂這個教學工具，加強信息技術和課堂教學的融合，加強師生互動，同時他還建議授課教師開展相互聽課觀摩活動，做到取長補短、共同提高。

授課教師代表也就授課心得進行了分享。陳紅老師講到，教師上好一門課，要以學生為中心，多關注學生的狀态：他們聽講了沒有，聽懂了沒有，否則教師講得再好、再投入都是白講；要多和學生交流，多鼓勵他們，多設問，調動他們積極思考；第一堂的緒論課非常重要，通過此次課，能夠讓學生系統地了解本課程的學習内容、地位和作用，以及如何學好本課程。黃海東老師認為，要練好傳統闆書的基本功，與PPT現代多媒體有效整合，闆書不僅要直觀明了地反映課堂教學的重點及核心、反映知識間的邏輯關系，更要幫助學生形成整體印象,便于學生掌握總結。

明庭慶進行總結發言時講到，學校開展領導幹部聽“開學第一課”制度已逾30年，圍繞“以本為本”“三全育人”，各級領導幹部通過随堂聽課、推門聽課，深入了解“教”與“學”實際情況，及時解決教學中的實際問題，對于全面提高學校人才培養質量具有重要的意義。針對學院人才培養工作，他指出，要積極推進學院各級基層教學組織建設，健全運行機制，定期和長期開展各類教研活動，增強組織活力，充分調動教師教育教學的積極性和創造性；要綜合運用第一課堂和第二課堂，特别是充實學生的第二課堂，促進專業學習，鍛煉動手能力，開拓視野；要進一步推動課程思政全面覆蓋，找準切入點，做到有效嵌入，潤物無聲，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中，達到課程思政的目的；要在互學互鑒中促進教學水平提升，教師之間互相學習聽課是非常必要的，有助于切磋研究教學方法，提高業務能力；要結合學科特點，科學地選擇和運用現代信息技術手段和方法來提升教學效果。

反饋座談會現場

撰稿人：朱樹國
審核人：徐克