潘馨，機制2101班學生，大二學年綜合測評專業第一，英語六級610分，現任校黨委宣傳部新媒體中心工作人員，院團委科創中心負責人，志願時長超220小時，連續兩年獲三好學生、學習成績優秀獎，百優運動健将等榮譽。作為主要參與者參與兩項國家級大學生創新創業項目，擔任社會實踐校級重點項目立項隊長，連續兩年赴武漢勵耕果園有限公司實習，奔赴科研一線，用實際行動彰顯青年擔當。

為人，當堅守初心，腳踏實地

少年當有淩雲志，從小看過爺爺奶奶面朝黃土背朝天的農耕生活，潘馨同學在踏入華農的第一天起，便清晰地認識到作為一名華農工學人的使命擔當，時刻謹記“勤讀力耕，立己達人”的校訓精神，希望能夠讓無人機、農業物聯網等農業“新式武器”普及中國農村，依靠科技智慧和科學知識逐夢鄉村，助力“農機強國夢”。她緊緊抓住每一個能夠奔赴科研一線的機會，在李善軍老師的帶領下，連續兩年赴武漢勵耕果園有限公司實習，向研發團隊學習全液壓遙控式履帶動力底盤、自走式及牽引式山地履帶運輸機等設計原理與先進技術，同工廠的師傅們一道，通過拆裝測繪、焊接、鉗工、銑工等加工方式參與農機研發的全過程。

作為“新農人”，隻會設計和生産機械是遠遠不夠的。為了深入了解農業耕種現狀對機械化提出的要求，她在武漢市農科院的種植基地戴上草帽、手套，撸袖下田幹農活。在農田實踐過程中采集數據，分析應用适宜環境的機械化技術與設備，以及分析适合于農民的高效智能綠色的各類農機。最終，她帶領團隊完成了8篇上萬字調研報告，開展6場座談會，與30餘戶農民進行訪談，記錄2000餘張實踐照片，助力農機現代化蓬勃發展。此次社會實踐受中國日報網、中國青年網等國家級媒體報道3篇，湖北日報、荊楚網等省級媒體報道3篇，南湖新聞網等校級媒體報道3篇，此外，還被武漢晚報，長江日報2篇權威紙媒報道。兩年的實踐與學習，讓潘馨不斷感受到專業知識為農業現代化帶來的巨大作用，她立志在今後的日子裡向優秀的前輩學習，奮戰在科研一線，為鄉村振興事業貢獻自己的一份力量。

學習，當砥砺奮進，争創一流

“知不足而奮進，望遠山而力行。”懷揣着在大學生活中能夠學有所得的心态，潘馨通過自己的努力不斷提升自己。大二學年綜合測評位列專業第一，順利拿到計算機二級證書，以610分的高分通過英語六級，獲得了國家獎學金、學習成績優秀獎學金等10餘項榮譽。

“科技興國，創新強國。”潘馨立志做新時代的科學創新型人才，積極投身科學研究之中。在大一學年，潘馨從山地林果業運輸及采摘的問題着手，申報一項國創項目，并獲得了一項本創資金支持；在大二學年，為提高藕帶的分級效率、分級質量，降低藕帶的分級成本從而提高藕帶的商品價值，獲批一項國創項目。

科技創新除了科學研究，還要求技術自新，她積極參與各項學科競賽，以賽促學檢驗學習成果，從跨隴式果園采摘運輸機器人，到搭載四自由度機械臂的智能物流搬運小車，再到四天三夜奮戰的運動目标控制與自動追蹤系統，再到預測用戶對網絡業務滿意度以更新換代通信技術的極端梯度提升模型的訓練，經過一次又一次調試與完善，不斷提升自身能力。2023mathorcup全國大學生數學建模三等獎等國家級獎項4項，湖北省工程訓練大賽二等獎等省級獎項3項，校智能小車競速賽等校級獎項4項，共計十餘項榮譽，都是對她過去付出的肯定，也見證了她在專業上的一步步成長。

做事，當埋頭苦幹，勇于擔當

多重身份，渲染青春的底色，潘馨擔任了3項班院校職務，負責組織了10餘場院校級大型賽事。她在最美三本比賽中貢獻力量，也在智能小車競速賽、減速器拆裝大賽等院級大型比賽裡奮勇拼搏。從校學科部學員到校黨委宣傳部新媒體中心工作人員再到院團委科創中心負責人，不變的是初心。

文明其精神，野蠻其體魄。潘馨深知，健全的體魄才是成功的基石。她積極參與體育鍛煉，通過奮力奔跑，增強自身毅力，連續兩年南湖跑女生排名全校第四，共計944圈，在校運會中獲女子3000m第八名。為提升自己文化素養，潘馨在課下廣泛閱讀課外書籍，積累名言名句。她曾獲永利“獅山讀書節”好書共評比賽二等獎，世界100經典作品雙語解讀網絡大賽優秀獎等多項獎項。

“如果你想擁有自己從未有過的東西，那就必須去嘗試完成從未做過的挑戰，有想去的遠方，有所求的目标，就要有敢于沖破荊棘的勇氣，有守得雲開見月明的耐心，有能将鐵杵磨成針的毅力。”一直激勵着潘馨前進。她表示會向優秀師長學習，在逐夢路上奮力奔跑，不斷突破自我！