肖凱文，機械2002班心理委員，曾獲班級社會工作先進個人，學生工作獎，三好學生，優秀團員。

時光荏苒，日月如梭。擔任心委已經兩年有餘，在心委工作這條道路上，走過的路愈長，看過的風景愈多，才會發現這條道路愈來愈具有意義，這條道路的前方愈來愈精彩。不論是什麼樣的道路，前進的路上總有泥濘。學生工作當然也不例外，在心委工作中亦是如此。在心理記錄談話中，心理委員怎麼才能讓同學敞開心扉？在心理活動組織時，怎麼讓同學願意參加心理組織活動？在同學出現心理問題時，怎麼才能觀察到同學們的心理問題？肖凱文認為，想解決這些問題最好的方法是從點滴做起，從身邊小事做起，用心與每一位同學相處，同時不斷提高作為一名心理委員知識技能。

肖凱文曾參加過許多優秀心委的分享會，其中有校内組織的，也有學校和其它學校聯合舉辦的。其中，最讓他印象深刻的是這樣一句話“作為一名心委，你應該是和同學走的最近的，擁有朋友最多的”。在生活中，一句句問候，一聲聲關切，或許看似平常，但也許正悄然拉近兩個陌生的心。通過這些優秀的分享會，肖凱文清楚地了解到一位心委的職責，了解到我們應該具體怎麼去做。“亨·奧斯汀曾說過，這世界除了心理上的失敗，實際并不存在什麼失敗，隻要不是一敗塗地，你一定會取得勝利的。作為一名心理委員，在整個心委工作曆程中，我時刻牢記着這一句話。這句話不僅是我想用來勉勵自己的一句名言，更是我想對曾經幫助過的同學傳達的生活态度。”肖凱文談道。

在舉辦心理組織活動時，肖凱文着重于傾聽同學們的心聲。在第一次舉辦心理班會時，他所決定的舉辦形式是辯論賽，報名參加辯手的積極性很高，但其它成員的參與度低。所以在之後心理班會，他積極詢問同學的意見，了解同學們想怎麼開心理班會并付諸于實際，也會通過班級心理班會感想積極了解同學對心理班會建議。心理班會實到人數占班級人數90%以上。

在解決同學所面臨的心理問題時，肖凱文自認盡己所能幫助同學。在擔任心理委員期間，出現過留級卻依舊持“躺平”精神者，出現過因失戀而痛哭流涕者。有時候傾聽反而比建議更有效，在處理這些問題時，他所采取的往往是傾聽的方法，多站在對方的角度思考問題，讓同學能夠正面自己的心理問題。

在課餘時間，肖凱文也會積極進行心理學方面知識的學習，如觀看《心靈捕手》、閱讀書籍等等，它傳達了生命在于擁有選擇的權利，人如果沒有選擇的權利就會像死了一樣。“控制與操縱的背後，是人的全能自戀，希望世界皆如我所願，結果不是自毀就是他毀。”這也給了肖凱文一定的啟發。

   肖凱文表示，生命如殘燭，用短暫的時間發光發熱，為他人撥開迷霧，溫暖他人，也許這正是心委意義所在。他表示，未來将會繼續在熱愛的心理委員崗位上，有一份力，發一分光。