為進一步加強對于學生心理健康教育工作的針對性和有效性，及時準确掌握疫情防控期間學生心理訴求，分類分階段做好關懷幫扶，引導學生形成奮發向上的意志品質和積極樂觀的陽光心态，9月20日，我院于工程樓A201召開班主任心理培訓專題會。

在指導班主任如何做好學生心理調節方面，老師們分析了學生在疫情期間可能出現的不良心理反應：認知問題、情緒問題、行為問題、人際交往問題、軀體化反應問題，并從這些問題出發，有針對性的分享了解決學生心理問題的技巧。

會議最後，輔導員根據工作實際，進行了案例分析和相關經驗分享。會議順利結束。