7月10日至17日，yl7703永利能動實驗室暑期社會實踐小組走進永利工科基地，開展科學試驗，增強學生對農業産業發展的了解，激發學生學農、愛農、興農的責任感。

小組成員在實驗室老師的指導下，主要進行了稭稈微波水熱産物肥料化利用潛力的研究。小組成員分成兩組，一組是對稭稈微波水熱液體産物進行研究，另一組是對稭稈微波水熱固體産物進行研究。其中液體産物進行了分散介質，水熱溫度和保溫時間三個因素的實驗；而固體産物壓成營養基質塊，進行了粘結劑種類，粘結劑比例，含水率，保壓時間和壓力值大小的實驗。

在液體産物裡，以油菜稭稈的水熱液體産物為例，研究發現水熱溫度在120℃，保溫時間在150min時，成型液體肥效果最佳。在營養基質塊裡，進行實驗的五種粘結劑，黃原膠，糊精，羧甲基纖維素鈉，膨潤土和海藻酸鈉中，除了糊精以外，其餘4種粘結劑都具有良好的粘結基質的性質。通過進一步的探究發現，粘結劑比例按100：2.5，含水量20%，成型壓力20kN，保壓時間5min，是最佳的條件。同時進行的平行育苗生長實驗中初步發現，所得到的微波水熱産物确實具有一定的肥效性。為之後研究農業廢棄物的肥料化利用做了鋪墊，為響應“鄉村振興”提供了一個可研究方向。

短短七天的社會實踐讓小組成員受益頗深。這次的實驗室經曆促進了小組成員做事更加細心認真。實驗室老師的幫助更是讓小組成員知道原來做實驗并沒有想象中的困難。機械的重複随便一個人都可以學會，深挖其中的機理才是科學家之所以成為科學家的原因。實驗過程中老師也要不停的提醒每一步操作的原因以及學生發掘想要解決的問題。不管是編程還是實驗，其實都是手段，核心是用于解決什麼問題，如果待解決的問題是科學問題，則具有理論創新和意義，可推進基礎科學的進步；如果待解決的問題是技術問題，則具有應用價值，可推進技術與生産的進步。

文字：yl7703永利赴湖北省武漢市暑期實踐團須吳潇

yl7703永利赴湖北省武漢市暑期實踐團黃韻諧

攝影：yl7703永利赴湖北省武漢市暑期實踐團張翔

yl7703永利赴湖北省武漢市暑期實踐團梁新茹

審核：牛文娟