yl7703永利赴浙江省嵊州市暑期社會實踐團前往王氏熱保護器廠進行暑期社會實踐。社會實踐的前期階段，yl7703永利赴浙江省嵊州市暑期社會實踐團每位成員都已跟随王氏熱保護器廠的工作人員充分學習有關熱保護器的各種知識，并學會了一些簡單操作技巧。社會實踐的後期階段，實踐團有信心繼續深入學習相關知識，并嘗試動手制作熱保護器。

高壓沖料

實踐團成員了解到生産熱保護器的重要組成部分便是熱保護器的金屬頭，運用到的工序便是高壓沖料。高沖落料，是将薄薄的鐵條壓成金屬敏感型熱保護器的單片金屬頭。在加工前，可以通過選用合适的排樣方式可提高材料利用率。在保證沖裁件質量的前提下，采用少廢料排樣或無廢料排樣。如兩套模具分别沖壓浪費材料，若将兩個零件合并在一副多工位連續模上同時沖裁，可提高材料利用率，并能很好地保證零件配合精度。大規模操作前，需要進行試操作，當工藝尺寸不清楚，或者模具卡頓等，需要先用工具進行校正，待一切故障解決後，重新試操作，而後再正常操作。

壓縮模塑

實踐團在嘗試制作熱保護器的金屬頭後，便跟随老師傅的講解，嘗試通過壓縮模塑的方法去制作熱保護器的塑料外殼。壓縮模塑，也稱模壓成型，它是将粉末、粒狀、碎屑或纖維狀的樹脂原料放入加熱的陰模模槽中，合上陽模後加熱使其熔化，并在壓力作用下使物料充滿模腔，形成與模腔形狀一樣的模制品。這一部分的制作工序，主要是生産出熱保護器的塑料殼。然後，待機器完成熱保護器内部的塑料殼制作後，完成的塑料殼會自動落在提前放置好的木箱中，工人将廢料從機器中取出，放入粉碎機，經過管道，廢料重新進入機器，進行二次利用，這樣做可以有效降低材料損耗，提高産出。

熱保護器的全自動生産過程

在體驗人工操作之後，王氏熱保護器廠的管理人員也非常熱情地向實踐團展示了熱保護器的全自動生産。熱保護器的全自動生産過程主要依賴于兩種機器，分别是自動溫度校準機和自動保護器鉚線機。溫自動溫度校準機是以高檔微機為核心，配以高精度進口的數字萬用表,以及低電勢掃描開關、功率調節器等構成的測控系統，用于熱保護器工作溫度的校準。

而自動保護器鉚線具有一個夾持裝置，夾持裝置使端子的主體部在鉚線工位夾緊定位，放線裝置用于将導線牽引至鉚線工位的附近，通過凸輪驅動裝置依次驅動上頂定位裝置、壓線裝置、切料裝置和鉚合裝置動作，當旋轉轉軸轉動一圈時，便可完成所有的鉚壓動作。在參觀實踐過程中，實踐團發現了全自動生産線所需員工非常少，但達到的效益卻是人工數倍。可若是全部都使用全自動機器，也會造成大量工人的失業。所以，如何平衡機械自動化和人力的關系也将是嵊州市未來工業發展所要考慮的問題。

熱保護器的溫度測試

生産熱保護器的最後，實踐團成員向工作人員了解并學習熱保護器測試的工作原理。據調研，熱保護器測試的工作原理是二極管檔測量主回路接線端是否通路，如若有一組或者以上是開路狀态便是異常，反之則正常，并且還要查看常閉觸點是否正常，常态下是閉合的。此外，測試儀器具有一個手動按鈕，可以用手按一下看是否動作也就是常閉觸點斷開，當負載電流超過熱繼電器的額定電流時會自動斷開，從而使負載接觸器線圈失電斷開保護負載。同時，實踐團也學習了熱保護器的測試方法，并進行嘗試動手處理，了解顯示器上的各個圖示的意思，并進行分類。最後将合格産品及異常産品分類處理，進行下一步的分類回收。這一部分的工作任務可謂是至關重要的一部分，它代表了熱保護器是否能正常工作，确保消費者安全的标志。

至此，實踐團所考察和學習的成果都已全部呈現。實踐團的成員們也希望通過這些成果能與理論知識聯合，提出創造性想法，真正的為家鄉的機械自動化建設做出貢獻。

文字記者：yl7703永利赴浙江省嵊州市暑期社會實踐團王钰婕張美琪商煜婷

攝影記者：yl7703永利赴浙江省嵊州市暑期社會實踐團餘思思魏浚儀

審核：yl7703永利宗望遠