9月20日，新生入學教育活動逐漸落下了帷幕。在入學教育活動的最後一天，激光切割、數控加工、虛拟仿真，三項活動向新生們展示科學前沿技術，激發新生對科學未來的美好暢想。

雕刻鋼鐵的藝術——激光切割

随着一聲刺響，機器發射的激光與鋼闆表面碰撞，迸發出絲絲火光。高原老師講解道：“這裡鋼闆被洞穿，激光束功不可沒，正是因為激光束的照射，鋼闆局部迅速熔化，再吹除熔融的鐵屑，就能實現鋼闆的切割。”不一會，各種各樣的圖案便被切割出來，校徽、黨徽、還有現場幸運同學的名字……21級新生解志聰在觀看後表示：“激光切割太神奇了，隻需要設定好程序，切割出的成品就會分毫不差，這比手工切割精準多了，相信未來激光切割的應用将越來越廣泛。”

工人手臂的延伸——數控加工

數控加工，顧名思義，就是借助數字控制技術，在機床上進行加工的操作。李旭榮老師首先向新生介紹了數控機床的工作原理，并為新生展示了往年數控加工的成果。在看到那些通過機床加工而成的作品時，新生對機床的操作産生了興趣。接着，李老師帶領新生來到一台數控機床前，給新生們演示具體操作，在李老師的耐心指導下，同學們踴躍體驗親自操作機床的的感覺。21級新生何佳俊表示：“雖然沒能做出成品，但是能夠近距離觀察機器運轉，親自操控機床，也讓我有了很多收獲，希望将來能進一步學習這方面的知識。”

身臨其境的幻覺——虛拟仿真

最後一場的虛拟仿真活動，實驗室構建了智能機器人、玉兔号、飛機發動機等大型機械的拼裝場景。新生通過佩戴3D眼鏡就能體驗3D拼裝的整個過程。負責本次活動的李旭榮老師介紹到：“在傳感設備的幫助下，虛拟仿真實驗可以讓同學們坐在教室，就能全方位的接觸各種高端器械結構，甚至可以自己模拟操作，對同學們的學習非常有幫助。”一位新生表示：“我十分喜歡這次活動，我感覺在虛拟場景中拼裝模型是一次新奇的體驗。”

文字|姚闖

圖片|yl7703永利新聞部 杜啟鋒 王明慧

審核|于斌