yl7703永利開展研究生“科研與論文寫作”系列專題講座

為進一步提升研究生的科研素養和論文寫作能力，11月27日晚，yl7703永利舉辦了“文獻閱讀與論文寫作”系列講座的首場報告，邀請學院劉念老師作題為《yl7703永利研究生科研、成果與論文發表》的專題報告。

本次講座面向全院研究生開放。圍繞研究課題的形成、科研成果的産出以及論文投稿與發表等内容，劉念老師結合自己的科研經曆，從“怎麼做科研、怎麼出成果、怎麼寫論文”三個層面進行了深入講解。他提醒同學們，讀研不能隻停留在“完成任務”，而是要盡早樹立成果導向意識，在入學初期就思考課題選擇、階段性成果與畢業論文之間的銜接。

談到選題問題時，劉念老師指出，研究生在導師指導下要學會“主動”：主動調研、主動思考、主動與導師溝通。從課題組已有的研究方向切入，通過文獻閱讀、模拟分析和預試驗逐步形成綜述和研究設想，再通過和導師的多次交流下不斷打磨研究思路、論證可行性。對于以成果為導向的科研路徑，他建議同學們下功夫做同類成果的系統梳理，把複雜問題拆解開來，理清技術路線和創新點，在此基礎上進一步挖掘理論價值，凝練出真正有深度、有意義的研究課題。

針對不少研究生既要參與橫向項目，又要完成學位論文的實際情況，劉念老師從時間安排、課題關聯和成果利用等方面給出了具體建議。他認為，如果能在選題階段就考慮将橫向項目與學位論文結合起來，不僅能夠提高時間利用效率，也有利于在項目推進過程中不斷豐富學位論文的研究内容，實現項目成果和學位成果的相互支撐。

在案例分享環節，劉念老師圍繞“裝置研發”“傳感測控”和“試驗研究”等典型研究路徑，介紹了從構造原理、樣機設計、試驗平台搭建到效果評估的完整過程，并以此說明如何在科研實踐中逐步形成發明專利、軟件著作權和高水平論文。他鼓勵同學們在工程實踐中多問幾個“為什麼”，善于從中提煉“機理問題”“算法問題”和“工藝問題”，把工程一線的真實需求轉化為可以寫出來、發得出去、用得起來的科研成果。

講座接近尾聲時，劉念老師勉勵大家，要保持對科學問題的敏感度，也要有在科研道路上“坐得住、沉得下”的耐心和定力，在不斷讀文獻、做實驗、改論文的過程中夯實學術基礎、提升科研能力。他寄語在場同學：“願諸君皆能探骊得珠”，在各自的研究方向上有所發現、有所突破、有所收獲。

同學們紛紛表示，本次講座針對性強、信息量大，既有方法上的指導，也有實踐經驗的分享，幫助大家更清晰地認識了研究生階段科研與論文寫作的大緻路徑，理清了後續學習和科研的思路。據悉，yl7703永利還将持續推出文獻閱讀和論文寫作系列講座，為研究生高質量培養提供更多支持。