11月23日下午，yl7703永利承辦的獅子山導師學校在工程樓A201會議室舉行，牛智有教授和廖慶喜教授做客導師學校與青年導師分享交流研究生培養的體會與思考，四十餘名青年導師參加分享交流。交流會由副院長丁幼春教授主持。

牛老師結合自己多年的研究生培養經驗，從明确導師職責、引上科研之路、進行科學指導、幾點培養體會四個方面和老師們做了交流分享。牛老師指出作為導師首先要明确導師的職責是什麼？要對學生進行課程學習、科學研究能力、科技寫作能力、就業、團結協作能力、人生規劃等全方位的指導。新生入學導師就要了解每個學生的讀研目的，告訴學生什麼樣的研究生才算優秀的研究生？激勵學生努力成為健康陽光，充滿朝氣，朋友多，人緣關系好，語言表達能力強，有團結協作精神，專業知識紮實，科研能力突出的優秀研究生。同時，盡快讓學生了解導師的研究方向及課題，從降低負面情緒、構建積極心态、梳理課題規劃、引導主動溝通四個方面構建研究生自信心。牛老師談到，導師作為策劃、導演、制片人，要有把學生扔進大海的勇氣，也要有把學生救上岸的能力，結合學生的專業背景，讓學生參與選題的過程，對每個學生的研究課題做到心中有數，有的放矢。多年來，牛老師課題組形成了“定期研讨，輪流彙報”的良好科研氛圍，老生講課題，新生講文獻，圍繞課題和文獻内容，交流思想，開闊思路，在交流中解決問題，在文獻中尋找新方法和突破口。牛老師還舉例說明了企業實踐的重要性，讓學生在實踐中獲得感覺、知覺、想象等多維感受，促使學生對研究課題有充分的體驗和理解。鼓勵學生參加學術會議，開闊學生視野，掌握前沿信息。牛老師狠抓學生的每一篇學術論文的撰寫，面對面指導學生梳理論文思路和邏輯結構，反複修改，直至發表。長此以往，牛老師和學生一起共同打造成了嚴肅認真、團結協作、包容和諧、積極向上、共同互學,一起成長的良好的學習氛圍。

在讨論交流環節，老師們就如何讓學生盡快入題、如何與學生建立良好的師生關系、在生源多元化背景下如何助力學生成才展開了積極讨論。牛老師說要有的放矢，讓學生先補理論基礎的短闆，讓學生對研究課題有宏觀認識，再開始專業文獻的閱讀，這樣效果更好。要多舉辦業餘活動，師生相融建立融洽的師生關系。

廖慶喜教授也和老師們分享了研究生培養的經驗和體會，廖老師分享了部分青年導師在培養研究生中的困惑，他說要想培養好研究生導師要提前做好謀劃與布局，讓學生知道自己每個節點應該幹什麼？為了讓學生盡快融入課題，新生入學要先讀好讀懂同門畢業生的論文，老師還會不定期抽查；為了确保學生拿出一篇高水平的論文，6月畢業的學生要在春節前将論文完成稿發給導師，導師利用寒假時間修改論文。同時廖老師結合自己多年培養研究生的體會，談到學生先做人後做事，引導學生要有感恩之心，感恩父母、感恩學校、感恩導師、感恩社會；要與學生結交朋友，了解學生的真實生活，鼓勵多運動，培養學生成為陽光健康的人；廖老師在談到具體指導方面談到：（一）導師要做表率，培養學生吃苦、耐勞的精神和抗壓能力，能下車間下田間；（二）教無類，在日常生活中廖老師對不同性格與專業背景的同學因材施教，分類指導，既會嚴格要求學生，也會抓大放小，給學生充足的成長空間；（三）要形成導師嚴要求、團結協作、互幫互助、崇尚學術的團隊文化，并使其傳承下去；（四）要給學生舞台，鼓勵和支持研究生大膽的開展實踐和探索，舍得投入；（五）把好七關：文獻關、交流關、寫作關、圖紙關、實踐關、軟件關和計劃關；（六）守底線：特别重視對學生學術規範的培養，要求學生的每一個數據、每一張圖片都真實有效。

交流會後老師們都覺得收獲良多，兩位老師分享的經驗幹貨滿滿，可操作性很強，為青年導師未來的學生指導提供了極大的幫助。